«Средняя школа» № 34 город Красноярск

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа» № 34 создана в городе красноярке в 1963 году Общая информация об учреждении образования или культуры. Особенностями организации является упор на спортивное и патриотическое воспитание. На базе школы существует 10 класс, в котором существует оборонно-спортивный профиль, среди учеников этого класса присутсвуют мастера спорта по фристайлингу, стрельбе, санному спорту. Также в школе существует патриотичский клуб, члены которого участвуют во многих городских и краевых мероприятиях таких, как «Зарница» в Сибирском Федеральном Университете, «Зарница»в филиале Иркутского Института Железнодорожного Транспорта. Участники ежегодно несут вахту памяти у памятника герою Советского Союза А.А. Матросову. На базе школы создан казачий класс. В данный момент ведётся работа над присвоением школе имени его первого директора Терскова, так как он являлся участником Великой Отечественной Войны.

Создание на базе школы казачьего класса

Цель мероприятия: формирование у подростков чувства ответственности за судьбу России, своего края и готовности к самоотверженной защите Родины.

Воспитание гармонично-развитой личности, физически и нравственно развитой. Создание будущего потенциала страны.

Методы:

  • Уроки мужества, обязательное участие в городских, краевых конкурсах по казачьей тематике,

  • Уроки по истории казачества, включающие в себя изучение истории всей страны, а также родного Красноярского края.

  • Регулярные занятия по обращению с казачьим оружием , еженедельное проведение по строевой подготовке.Спортивно-развлекательные мероприятия, туристические походы и эстафеты, спортивные эстафеты и праздники, занятия в спортивных секциях, классные часы и беседы с приглашением специалистов, казачьи спортивные игры, военно-спортивный лагерь.

  • Тематические вечера, встречи с казаками, праздничные концерты. Развлекательные мероприятия с использованием всех видов устного народного творчества, христианские праздники.

  • Выступления казачат на родительских собраниях, организация и проведение совместных экскурсий по родному краю, посещение храмов. 

Общие выводы по проведенному мероприятию: Создан будущий потенциал для патриотического клуба школы, ученики класса стали более развиты в культурном и физическом плане. Возросло количество учащихся, заинтересованных в истории возникновения казачества, в истории своей страны.

Квест «По страницам истории Великой Отечественной Войны»

Цель:Закрепление знаний о городах героях, наградах, присуждаемых за участие в Великой Отечественной войне;

Изучение основных событий Великой Отечественной Войны, основных битв Великой Отечественной Войны

Формирование знания об устройстве армии (звания, роды войск, вооружение)

Формирование положительной нравственной оценки подвига во имя Родины, воспитание чувства патриотизма;

Пробуждение у детей интереса к истории своей страны;

Развивать чувства патриотизма и гордости за свою страну;

Воспитание российской гражданской идентичности.

Воспитание физически-развитой личности

Методы: метод квеста, участие учеников  на разнообразных станциях, на которых проверяется знание о героических событиях войны, ключевых битвах, героях, их подвигах и наградах, также проверяется знание званий российской армии, её вооружение и устав. Также некоторые станции предназначены для формирования выносливости и физической силы учеников школы

 Общие выводы по проведенному мероприятию: мероприятие повлияло на формирование патриотического воспитания, ученики усвоили новые знания об основных событиях, битвах Великой Отечественной Войны, о ёё героях, их подвигах и наградах, также немаловажным знанием оказалось знание об устройстве российской армии (звания, вооружения, рода войск, устав). Появился интерес  к военной службе, дети с большим желанием стали участвовать в региональных патриотических мероприятиях. На базе школы сформировало отделение Юнармии и патриотический клуб.

Создание школьного патриотического клуба

Цель: Воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.

Методы:

Обязательное участие в городских, краевых конкурсах (Зарница, Защитник Отечества, смотр Песни и Строя, Спаская башня молодежи города Красноярска, эстафеты Юнармии, ежегодные слёты юнармейцев в лагере Юнармия, Пост №1.)

Проведение уроков, приуроченных к дням воинской славы

Регулярные занятия по строевой подготовке. Спортивно-развлекательные мероприятия.

Тематические вечера, встречи с приглашёнными гостями, праздничные концерты.

Регулярные занятия по военной подготовке (оказание первой медицинской помощи, сборка разборка автомата, различные физические упражнения)

Выступления казачат на родительских собраниях, организация и проведение совместных экскурсий по родному краю, посещение храмов.

Общие выводы по проведенному мероприятию: создан патриотический клуб на базе школы, увеличилось число учеников, выбравших оборонно-спортивный профиль, ученики получили новые знания и умения.

Гражданское мужество

Если бы в Вашу организацию приехал профильный министр (образования, культуры), и задал Вам вопрос:

«В чем конкретно нужно содействие Вашей организации от министерства?»

Что бы вы ответили?

Наша организации нуждается в улучшении материальной базы школы для создания пространства, предназначенного для тренировок школьного патриотического объединения. Содействие в организации встреч, по средствам вебинаров с выдающимися личностями, настоящими героями нашей страны.

Если бы у Вас была возможность предложить один закон, который примут депутаты, что бы Вы написали в этом законе?

Закон о введении во всех образовательных учреждениях Российской федерации обязательных уроков по патриотическому образованию, которые входили бы в перечень обязательных предметов и проводились бы на каждой ступени образования, в зависимости от возрастных характеристик учащихся.

Какое бы мероприятие патриотической направленности Вы предложили провести в Вашей организации, если бы для его реализации имелось неограниченное финансирование.

Организация военно-патриотических сборов на базе школы на летний период времени, в рамках летнего пришкольного лагеря.

 

Какое бы мероприятие патриотической направленности Вы предложили провести на региональном уровне, если бы для его реализации имелось неограниченное финансирование.

Организация патриотического фестиваля, в рамках которого прошли бы мастер-классы от представителей военно-патриотических клубов Красноярского края, военных и спецслужб. Состоялась бы  реконструкция одной из битв Великой Отечественной Войны при участии школьников края. А также состоялась бы собрание школьников Красноярского края, на котором бы состоялась защита проектов «Организация патриотического воспитания в стенах родной школы»

 

Какое бы мероприятие патриотической направленности Вы предложили провести на федеральном уровне, если бы для его реализации имелось неограниченное финансирование.

Слёт школьников и студентов всей страны для обсуждения и формирования дальнейшей концепции патриотического воспитания граждан, защита проектов на тему «Организация патриотического пространства на различных учебных заведений».

ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

Административный

центр город Москва

СЕВЕРО - ЗАПАДНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

Административный центр

 город Санкт-Петербург

СИБИРСКИЙ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

Административный

центр город Новосибирск

УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

Административный центр город Екатеринбург

ПРИВОЛЖСКИЙ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

Административный центр

город Нижний Новгород

ЮЖНЫЙ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

Административный центр

город Ростов-на-Дону

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

Административный центр

город Хабаровск

СЕВЕРО - КАВКАЗСКИЙ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

Административный центр

город Пятигорск

КРЫМСКИЙ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

Административный центр

город Симферополь